Uživatelské nástroje

Nástroje pro tento web


teaching:bits:vypracovavani

Toto je starší verze dokumentu!


Vypracovávání domácích úloh

  • Úkoly odevzdávejte pouze elektronicky (mailem) a pouze buď jako prostý text přímo v těle emailu, nebo jako přílohu ve formátu pdf (vizte níže o systému LaTeX). Řešení některých úloh je nejvhodnější ilustrovat obrázkem, proto přijímám i přílohy ve formátech jpg/png. Žádné jiné formáty nepřijímám.
  • Pokud není řečeno jinak, vyřešením úlohy myslím, že dokážete dané tvrzení.
  • Důkaz musí být korektní, přehledný a srozumitelný.
  • Pokud se začnete ve formulacích zamotávat, zaveďte si značení. Označte objekty nebo kvantity přesnými názvy nebo proměnnými a v textu používejte tyto proměnné, nikoliv ukazovací zájmena. (Je častá chyba, že autor důkazu mluví o a tamté množině a cvičící je v okamžiku ztracen. Proč ne množina $A$ a množina $B$?). V prostém textu dolní index označujte pomocí podtržítka (tzn. $a_1$ je a_1), horní pomocí stříšky ($a^2$ je a^2).
  • Za dobré (korektní, přehledné, srozumitelné) řešení příkladu dostanete plný počet bodů. Pokud něco chybí, ale důkaz obsahuje dobrou myšlenku, nebo pokud je důkaz správný, ale nepřehledný či nesrozumitelný, dostanete přibližně poloviční počet bodů. Pokud úlohu nevyřešíte nebo je důkaz zcela špatně (včetně myšlenky), dostanete 0 bodů.
  • Silně doporučuji naučit se používat sázecí systém LaTeX. Asi jako nejlepší zdroj se mi osvědčila wikikniha o LaTeXu. Dále doporučuji používat nějaký webový LaTeXový editor (rozchodit LaTeX na vlastním počítači může být oříšek) – např. WriteLaTeX nebo ShareLaTeX (oba umožňují sdílení souborů s dalšími uživateli).
  • Při řešení úkolů můžete spolupracovat, ALE:
    • Vždy doporučuji, abyste příklad nejdřív zkusili vyřešit sami, více se toho naučíte.
    • Přestože jste na úkolu s někým spolupracovali, musíte řešení vypracovat a zformulovat sami. Pokud ve mně vaše řešení vzbudí podezření, že příkladu vlastně nerozumíte, a mé podezření se potvrdí, nedostanete žádné body a příště budu do vašich úkolů obzvlášť šťourat (abych si byl jistý, že jste je pochopili).
teaching/bits/vypracovavani.1569318668.txt.gz · Poslední úprava: 2019/09/24 11:51 autor: Martin Koutecky