MK's wiki

Pokud jste při odevzdávání řešení domácího úkolu přesvědčeni, že jste úloze skutečně porozuměli a že vaše řešení je opravdu dobré, po odevzdání úlohy mi napište email s předmětem [DM/ADS1/KG1][korektor] název-úlohy (první část podle předmětu, vyberte samozřejmě jen jedno). Já vaše řešení zhodnotím přednostně a pokud bude v pořádku, za opravení řešení vašich kolegů navíc až pětinásobek bodů. Přesný počet bodů je dán vzorcem $r \cdot b/5$, kde $b$ je počet bodů za úlohu a $r$ je počet řešení, které opravíte, tedy např. pokud je úloha za 6 bodů a opravíte ji 10 kolegům, dostanete $10 \cdot 6/5 = 12$ bodů. Korektorem se můžete stát max. třikrát za semestr. Naopak pokud si vyloženě nepřejete, aby někdo z vašich kolegů vaše řešení (jakožto korektor) četl, tzn. přejete si, abych vaše řešení opravoval osobně, napište hned na začátek svého řešení Nepředávat korektorovi.. Podotýkám ale, že se tak můžete připravit o často kvalitnější zpětnou vazbu, než vám dávám já.

Technicky to bude fungovat tak, že když mi od někoho přijde řešení dané DÚ, přepošlu ho příslušnému korektorovi. Korektor si řešení pečlivě přečte a zhodnotí ho. Je toto řešení korektní? Pokud ne, kde udělal autor chybu? Čemu nerozumí a jak mu můžu pomoci – jakou otázkou ho nakopnu správným směrem? Dále – je toto řešení přehledné a srozumitelné? Prospělo by řešení rozdělit do více/méně odstavců? Zavést nějaké značení? Atd. Na základě tohoto zhodnocení pak korektor navrhne bodové ohodnocení. Například:

Řešení je v zásadě správné, ale doporučil bych místo značení A, B, C, … používat indexované značení A_1, A_2, A_3, … Jinak byl důkaz poměrně přehledný.

2b

Tyto poznámky korektor zadá v odpovědi a tedy je uvidí jak autor úlohy, tak i já. Já zhodnotím řešení úlohy a korekturu, případně se k oběma vyjádřím a pokud budu s hodnocením souhlasit, zapíšu získané body.

Povinností korektora je opravit všechny zaslané úlohy do týdne od chvíle, kdy je ode mě obdrží.